EtarsSerra 2019 – 22 a 25 de outubro de 2019
Celebrando 7 anos, este ano a ETARSERRA passa a ser itinerante. Assim em 2019, será sediado e organizado pelo Polo CEDERJ Nova Friburgo em parceria com IPRJ/UERJ, IFF, CEFET, UNESA, UCAM e SMCTI.
A ETARSERRA – Exposição de Trabalhos Acadêmicos da Região Serrana era um evento organizado pela Universidade Federal Fluminense (UFF), em parceria com outras Instituições de Ensino e com a Secretaria Municipal de Ciência, Tecnologia, Inovação e Educação Profissionalizante e Superior de Nova Friburgo. A ETARSERRA acontece em outubro, durante a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.
Tem como objetivo ampliar o debate acadêmico e fortalecer o campo interdisciplinar, contribuindo para discussões teóricas e metodológicas em um espaço plural que, oportunize a troca de conhecimentos e experiências nas diversas áreas de conhecimento.
Visite o site e tenha mais informações!
Dia do Pedagogo
No próximo sábado, dia 18/05 o Polo Cederj NFR estará oferecenco algumas atividades abertas a todos os alunos em comemoração ao Dia do Pedagogo.
Participem!
Em anexo o cartaz de divulgação.
PROGRAMA____O dia do Pedagogo___7r37dm9i249gg8g11052019
II Jornada Acadêmica
Para iniciar a II Jornada Acadêmica o Polo EAD de Nova Friburgo, a primeira mesa de debates discutiu “Os conflitos Socioambientais e Educação”. A diretora do Polo, Profa Rosali Zavoli, deu as boas vindas aos convidados e, logo em seguida, a professora Vânia Heringer chamou os convidados da noite para compor a mesa.
O palestrante Leandro Barros de Oliveira iniciou o debate falando sobre “Gargalos da extensão rural (educação não formal) na busca pela sustentabilidade do campo. Discussões com foco na Agricultura familiar da região Serrana do Estado do Rio de Janeiro.” O convidado falou um pouco sobre a história da modernização do campo, que iniciou com o Regime Militar em 1964, dando início à Revolução Verde, que buscava a mecanização, irrigação, uso de fertilizantes, sementes industrializadas, maquinário de alta rentabilidade e agrotóxicos. Com isso houve a criação de associações de créditos rural (EMATER) e a criação da Embrapa e Embrater. Devido a essa modernização, ocorreu a perda da cultura campesina. No governo Collor houve o fechamento da Embrater e a EMATER começa a se reinventar, dando maior enfoque ao atendimento dos agricultores familiares. A Assistência Técnica e Extensão Rural (ATER) surge com o objetivo de garantir o desenvolvimento sustentável, ocorre a partir dessa perspectiva o programa Rio Rural, que incentivou a adequação ambiental de propriedades e o desenvolvimento sustentável no campo, através de recursos não reembolsáveis.
Dando continuidade, o Doutor Eduardo Spitz, retratou sobre “O ensino de práticas agroecológicas em Ambiente de Agricultura Convencional”. O convidado falou sobre sua vivência como docente no CEFFA CEA Rei Alberto I, que é um colégio inserido na Zona Rural do município de Nova Friburgo, que trabalha com a pedagogia da alternância e oferece aos alunos cursos técnicos em administração e agronomia. O CEFFA busca oferecer um ensino em bases agroecológicas, desenvolvendo atividades educacionais amplas, que ajudam no desenvolvimento integral e sustentável do meio rural. Pensando nessa perspectiva, como na Região o uso de defensivos agrícolas é muito grande, o corpo docente da escola desenvolveu o projeto Mandala Agroecológico, que tem o objetivo de produzir alimentos sem o uso de insumos químicos, para melhorar a qualidade nutricional e a segurança alimentar das refeições do colégio.
Para concluir a primeira noite de discussões da Jornada, o convidado Douglas Leite Figueira, abordou sobre “O uso das geotecnologias como ferramenta para o planejamento territorial”. O palestrante falou sobre o significado de Geotecnologia que consiste num conjunto de ferramentas que permitem observar e obter informações sobre a superfície terrestre. Elas podem ser utilizadas desde as variações nos recursos relacionados ao solo e à água até as características de desenvolvimento e construção de novas áreas urbanas. Tanto organizações comerciais como governamentais usam as imagens para visualizar, mapear, medir, monitorar e gerenciar o território brasileiro. As aplicações variam desde segurança nacional e levantamentos de dados relacionados às calamidades públicas até planejamento urbano e monitoramento agrícola. O convidado ainda relatou sobre seu trabalho como Geógrafo da cidade de Nova Friburgo, e como as geotecnologias vêm auxiliando o planejamento urbano da cidade.
Após as palestras, foi feito um momento de perguntas, que foi extremamente enriquecedor.
No final, a diretora do Polo Rosali Zavoli sorteou brindes para os convidados, encerrando o primeiro dia da Jornada Acadêmica.
O segundo dia de Jornada abordou a “Memória e Educação Patrimonial”. As convidadas Maria Ana Qualino e Vanessa Cristina Melnixenco falaram sobre “A fundação Dom João VI de Nova Friburgo e suas experiências no campo da Educação Patrimonial”. A fundação foi criada, em 2010, com o objetivo de promover e incentivar, por quaisquer formas, pesquisas e ações no âmbito da História de Nova Friburgo e regiões vizinhas de interesse, bem como no âmbito da tecnologia aplicada às atividades arquivísticas, museológica e educacionais, com o objetivo de produzir e difundir conteúdos de natureza teórica e aplicada. Com isso, foi realizado um projeto que consiste na realização de atividades voltadas para crianças, jovens e idosos, tendo por foco a praça Getúlio Vargas como meio para compreensão sócio-histórica das referências culturais da cidade de Nova Friburgo e dos diferentes modos de apropriação e usos desse patrimônio cultural.
Dando continuidade à mesa de debates, as palestrantes Geni Nader Vasconcelos e Maria Ana Qualino relataram sobre a realização da pesquisa “Memória e Educação Patrimonial no projeto sobre o comércio de Nova Friburgo em meados do século XX”. Explicaram que foi realizada uma exposição, no Cadima Shopping,de relatos dos próprios moradores falando sobre o “antigo” comércio da cidade, entre 1920 – 1970/80. A metodologia utilizada foi a história oral, produzindo depoimentos e análises a partir do conjunto documental gerado.
Foto 8: Palestrante Geni Nader Vasconcelos. Créditos: Carolina Maciel Mattos.
Foto 9: Convidada Maria Ana Qualino. Créditos: Carolina Maciel Mattos.
O professor Gabriel Frazão deu prosseguimento aos debates tratando sobre “História oral em sala de aula: Procedimento para análise interdisciplinar”. A história oral é uma ferramenta que ordena procedimentos de trabalho: tipos de entrevistas, formas de transcrição, cuidados éticos com os entrevistados. Essa maneira de se fazer história possibilita um trabalho com a memória coletiva, e a relação micro-história e grandes processos, que possibilita a análise de grupos que não foram estudados pela historiografia tradicional, como negros e índios. A análise das respostas dos entrevistados pode ser feita de maneira qualitativa e quantitativa.
Após as palestras, houve um momento aberto as perguntas e questionamentos e, para encerrar, a Diretora do Polo EAD de Nova Friburgo, Profa Rosali Zavoli, fez um sorteio de brindes para os convidados presentes.
Foto 12: Aluna que foi sorteada. Créditos: Carolina Maciel Mattos.
Foto 13: Alunos presentes na palestra. Créditos: Carolina Maciel Mattos.
Dando continuação à programação da Jornada Acadêmica, na sexta-feira, 12/04, a mesa de debates discutiu o papel da linguagem no aprendizado das ciências naturais e da terra. Para iniciar, a professora Kelly Cristine Oliveira da Cunha falou sobre “As ciências e seus múltiplos letramentos” abordando o ponto de vista descritivo e explicativo, baseado em um método de análise e sistematização. A palestrante deu exemplos dos diversos tipos de ciências que existem, e falou sobre como o cérebro se relaciona com a linguagem, que é através da pragmática, semântica, sintaxe, léxico, morfologia e fonologia. Além disso, a convidada abordou os significados e diferenças de alfabetização, letramento e analfabetismo funcional.
O segundo convidado que compôs a mesa foi o professor Maycon Saviole que abordou o tema “Linguagens, ciências e desafios”. O palestrante relatou sobre o documentário da BBC, referente à gorila Koko, que aprendeu a gesticular através da língua de sinais, trouxe um pouco da história dos estudos sobre linguagem que são tão antigos como a própria língua, mas que surgiu sistematicamente no século XIX. E, segundo o professor, o multiverso das linguagens, ao longo do desenvolvimento humano, foi o fator natural para o surgimento da atual classificação dos saberes nas diferentes áreas da ciência.
Para complementar a mesa, a professora Sabrina Guimarães Sanches apresentou a palestra “A linguagem química interfere no aprendizado? Fato ou Fake?”. Para iniciar sua fala, Sabrina trouxe dados referentes ao analfabetismo no Brasil, e concluiu que os alunos aprendem através de práticas de leitura e da escrita em todas as disciplinas, entretanto, letramento em química não é um problema apenas do professor de Português e Matemática. Segundo a convidada, cada área de conhecimento e de escrita tem suas peculiaridades, que os professores que nela atuam é quem conhecem e dominam.
Após as palestras houve sorteio de brindes e foi aberto às perguntas e dúvidas.
No sábado, 13/04, último dia da Jornada Acadêmica, houve duas mesas de debates, a primeira abordou “A reforma da Educação e a BNCC”. Para iniciar a discussão as professoras Jaqueline Dália e Kelly Cristine falaram sobre “Política e Teorias Curriculares”.
Foto 18: Palestrante Kelly Cristine. Créditos: Carolina Maciel Mattos.
Foto 19: Palestrante Jaqueline Dália. Créditos: Carolina Maciel Mattos.
Após isso, o convidado Carlos Henrique Patrício abordou assuntos referentes “A BNCC e a prática nas escolas”, apontando o significado de BNCC que é um documento que determina as competências, as habilidades e aprendizagens essenciais que todos os alunos deverão desenvolver durante o período de educação básica. Para a implementação desse documento é preciso reelabora o currículo, revisão do projeto político pedagógico, formação continuada do corpo docente, atualização dos materiais didáticos e comunicação entre os pais e a comunidade escolar.
Dando continuidade às palestras, a convidada Hudineia Fitaroni falou sobre “Capacitação de professores para o ensino médio integrado”. Complementando a fala da Hudineira, o convidado Felipe Ferreira retratou sobre “O ensino integrado e o enfrentamento as reformas educacionais”. Felipe relatou que, nessa nova reforma, o ensino médio irá propor cursos técnicos, para levar uma formação ingressante ao mercado de trabalho, o desafio dessa integração é o currículo e a formação dos professores.
Foto 21: Palestrante Hudineia Fitaroni. Créditos: Carolina Maciel Mattos.
Foto 22: Palestrante Felipe Ferreira. Créditos: Carolina Maciel Mattos.
Para fechar com chave de ouro a semana da Jornada Acadêmica, a última mesa de debates abordou o assunto relacionado à “Segurança Pública, discurso e educação”. Para compor a mesa, a convidada Silvia Maria de Souza falou sobre o “Discurso e Poder: A construção do medo e a invenção de segurança”. A palestrante explicitou sobre discurso e modalização, e sobre o ato de repercutir uma banalização como se fosse algo natural, como o discurso de utilizar uma arma para sensação de paz e segurança.
Para dar continuidade às palestras, à professora Érika Guimarães Souza falou sobre “Hierarquia e disciplina militar na academia”. Para iniciar, a palestrante relatou sobre o histórico do curso de Tecnologia em Segurança Pública e Social, que surgiu para atender a uma solicitação da Secretária do Estado e Segurança, sendo exclusivo para os profissionais da área de segurança pública. Segundo a professora Érika, muitos alunos entraram no curso com a expectativa de confirmar o que aprenderam na prática diária no exercício de suas funções, mas, se depararam com discussões complexas sobre a Segurança Pública do ponto de vista da sociedade.
Para concluir as palestras, o antropólogo Lenin Pires abordou o tema “Relação de poder e militarização das escolas”. Segundo o convidado, a sociedade se modificou, entretanto, os moldes da Segurança Pública continuam arcaicos e com pensamentos antiquados. Existe a necessidade inerente de modificar as práticas de segurança pública.
Após as palestras, houve o momento para perguntas e discussões, encerrando assim, a II Jornada Acadêmica do Polo EAD de Nova Friburgo, que discutiu diversos assuntos hodiernos e de grande importância para a sociedade.
Atenção!
Prezados, bom dia.
Lamentamos em informar o cancelamento da Mesa de debates de hoje.
Em função das fortes chuvas que atingiram algumas cidades do Estado e a previsão de mais chuvas para hoje, a Presidência do CEDERJ determinou o fechamento dos polos e a suspensão das atividades, hoje, dia 09/04.
Além disso, os palestrantes para a Mesa de hoje são do Rio de Janeiro. Por uma questão de segurança também para os mesmos na vinda ou retorno da atividade, optamos, pelo cancelamento da Mesa de hoje.
Desta forma, iniciaremos a II Jornada Acadêmica do Polo CEDERJ Nova Friburgo amanhã, dia 10/04 com a mesa Conflitos socioambientais e Educação.
Visita Docente
No último sábado, dia 06 de abril, houve visita docente, no Polo CEDERJ de Nova Friburgo.
Encontro “Pedagógicas das licenciaturas UERJ”:
Inicialmente houve o encontro para todos os cursos de licenciatura, falando sobre “O lugar das disciplinas pedagógicas na formação do professor”.
A palestrante Maria Letícia Machado, falou sobre a importância das disciplinas: Filosofia da Educação, Psicologia da Educação, História da Educação e Sociologia da Educação. Além disso, discorreu sobre didática, currículo e avaliação.
Num segundo momento, a convidada Paula Lopes, falou sobre transposição didática, que é entendida como um diálogo existente entre conhecimento, aluno e professor, não se constituindo como um processo de mão única. O professor deve selecionar conteúdos, criando situações de aprendizagem que estimulem o aluno a pensar sobre o assunto propiciando uma troca de saberes.
Para concluir esse primeiro encontro, Rozana Gomes, complementou a fala das outras duas palestrantes falando sobre o estágio supervisionado e a importância que ele tem para a formação dos alunos como futuro educadores, pois, ele possibilita a vivencia da teoria na prática.
Visita Docente, curso de Letras:
A visita docente do curso de Letras contou com a presença da Claudia Amorin, falando sobre Literaturas Africanas.
Visita Docente, curso de Segurança Pública:
No curso de Segurança Pública, houve um debate sobre “A crise do sistema prisional brasileiro”, mediado por Rômulo Lourenço Debossam.
Visita Docente, curso de Química:
A professora Maria Raquel Garcia Vega foi a convidada para a visita docente do curso de Química, e abordou assuntos referentes à “Química verde e sociedade”.
Visita Docente, curso de Biologia:
Inicialmente o professor Francisco Figueiredo fez uma palestra sobre Biogeografia e, para concluir, a professora Dayse Aparecida discutiu questões referentes à moral e ética, aspectos voltados para a profissão do Biólogo.
ATENÇÃO!
Nos dias 23 e 24 de outubro de 2019, ocorrerá no polo CEDERJ de Nova Friburgo mais uma edição do ETARSERRA!
O edital para inscrição dos trabalhos será lançado em breve, sendo que, esse ano, trabalhos do ensino fundamental também serão inseridos!
Contamos com a presença e divulgação de todos!
Jornada online e gratuita ‘Paulo Freire em tempos de fake news’
De 11 a 14 de abril, vamos refletir, com os docentes Ladislau Dowbor, Ismar de Oliveira Soares, Afonso Celso Scocuglia, Moacir Gadotti, sobre a presença das fake news nos dias atuais, principalmente no que se refere ao pensamento de Paulo Freire. Serão 4 videoaulas, de 10 a 15 minutos cada e certificação de 20 horas. Na inscrição, você ganha o pdf do livro “Reinventando Freire: a práxis do Instituto Paulo Freire”, organizado por Moacir Gadotti e Martin Carnoy, 2018.
Inscreva-se gratuitamente:http://www.eadfreiriana.org/jornada-pftfn
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Vestibular Cederj: inscrições abertas
Estão abertas, até o dia 9 de maio, as inscrições para o Vestibular Cederj 2019.2. O exame oferece 7.684 (sete mil, seiscentos e oitenta e quatro) vagas para o segundo semestre letivo de 2019 em cursos na modalidade de ensino superior a distância nos 33 polos regionais da Fundação CECIERJ. Para concorrer às vagas dos 16 cursos de graduação, os candidatos têm que se inscrever pelo site cederj.edu.br/vestibular. A prova será aplicada no dia 8 de junho.
Em Nova Friburgo, são oferecidas 215 vagas para os cursos de licenciatura em biologia (45 vagas), pedagogia (40) geografia (40), letras (50), química (10) e tecnólogo em segurança pública (30). As inscrições devem ser feitas em cederj.edu.br/vestibular. A prova será aplicada no dia 8 de junho.
Aqueles que não participaram do processo de isenção do pagamento da taxa de inscrição, ou que não tiveram a solicitação aceita, ao final do preenchimento do formulário deverão imprimir o boleto bancário no valor de R$ 88,00 (oitenta e oito reais) e efetuar o pagamento até o dia 10 de maio. Caso o candidato constate que a inscrição aparece como não paga, ele deverá encaminhar e-mail para vestibular@cecierj.edu.br informando seus dados (CPF, nome completo e número de inscrição) e anexando cópia do comprovante.
De acordo com o Edital, a realização do Vestibular Cederj 2019.2 é para o preenchimento de vagas dos seguintes cursos: bacharelado em Administração, Administração Pública, Ciências Contábeis e Engenharia de Produção; Tecnologia em Gestão de Turismo, Tecnologia em Segurança Pública e Sistemas de Computação; e licenciaturas em Ciências Biológicas, Física, Geografia, História, Letras, Matemática, Pedagogia, Química e Turismo.
As graduações são oferecidas pelas universidades públicas Cefet-RJ, UFF, UFRJ, UFRRJ, Uerj, Uenf e UniRio, que formam o Consórcio Cederj (Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro), um dos projetos da Fundação CECIERJ, órgão vinculado à Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação (SECTI).
Para quem pretende usar a nota do Enem de 2018, na modalidade ampla concorrência, serão destinadas 30% (trinta por cento) das vagas oferecidas, conforme as regras estabelecidas no Edital. Professores da rede pública de ensino (federal, estadual e municipal) têm direito a 20% (vinte por cento) das vagas abertas nos cursos de licenciatura da UFF e UniRio. Nos cursos de licenciatura da UFRJ este percentual será de 10% (dez por cento) sobre o total de vagas oferecidas.
As vagas ofertadas para o Curso de Tecnologia em Segurança Pública são destinadas exclusivamente aos profissionais da ativa da Segurança Pública, a saber: Policiais Civis e Militares do Estado do Rio de Janeiro, Guardas Municipais, Agentes Penitenciários, Bombeiros, Policiais Rodoviários Federais, Policiais Federais, membros das Forças Armadas (Exército, Marinha e Aeronáutica), Agentes Portuários, além de Policiais Civis e Militares de outros Estados da federação.
Os polos no Estado
Os polos da Fundação Cecierj estão localizados em Angra dos Reis, Barra do Piraí, Belford Roxo, de Bom Jesus do Itabapoana, Campo Grande, Cantagalo, Duque de Caxias, Itaguaí, Itaocara, Itaperuna, Macaé, Magé, Miguel Pereira, Natividade, Niterói, Nova Friburgo, Nova Iguaçu, Paracambi, Petrópolis, Piraí, Resende, Rio Bonito, Rio das Flores, Rocinha, Santa Maria Madalena, São Fidélis, São Francisco de Itabapoana, São Gonçalo, São Pedro da Aldeia, Saquarema, Três Rios, Volta Redonda e Miracema.
Jornada Acadêmica
A II Jornada Acadêmica do Polo EAD Nova Friburgo tem como temática: Desafios para a Educação na contemporaneidade.
Se propõe a debater questões atuais na sociedade integrando as diversas áreas de conhecimento dos cursos oferecidos pelo Polo, tendo sempre, uma visão científica com a participação de pesquisadores para as mesas de debates.
PROGRAMAÇÃO
Dia 09/04/19 (terça – 18h) – Mesa: Educação Inclusiva, Linguagem e Políticas Públicas
Dia 10/04/19 (quarta – 18h) – Mesa: Conflitos Socioambientais e Educação
Dia 11/04/19 (quinta – 18h) – Mesa: Memória e Educação patrimonial
Dia 12/04/19 (sexta -18h) – Mesa: O papel da linguagem no aprendizado das Ciências Naturais e da Terra
Dia 13/04/19 (sábado – 8h30) – Mesa: Reforma da Educação e BNCC
Dia 13/04/19 (sábado – 13h) – Mesa: Segurança Pública, Discurso e Educação
Conheça os palestrantes, faça sua inscrição e acompanhe a programação completa no site
https://eventoscederjnf2.wixsite.com/jornadadesafios
Evento aberto ao público, participem!
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