Aconteceu!

Todo universitário sonha um dia terminar a sua graduação, e aqui está o resultado do esforço de alguns alunos do Polo Cederj.

A colação de grau da turma de Licenciatura em Ciências Biológicas dos Polos EAD de Nova Friburgo, Paracambi, Magé e Resende,  aconteceu no dia 22 de fevereiro de 2019, no Pavilhão João Lira Filho – UERJ – Maracanã.

“Para realizar grandes conquistas, devemos não apenas agir, mas também sonhar; não apenas planejar, mas também acreditar.” – Anatole France

Veja algumas fotos desse momento marcante para os alunos.

 

O primeiro semestre de 2019 foi iniciado na Aula Inaugural que se deu no último sábado, dia 02 de fevereiro.

A diretora do Polo CEDERJ de Nova Friburgo, Profª Rosali Zavoli, iniciou o evento dando as boas vindas a todos os alunos presentes, veteranos e calouros. Foram dadas as orientações sobre o polo e seu funcionamento.

Compuseram a mesa de boas vindas, Cibele de Almeida, coordenadora do curso de Química da UENF; Marcelo Verly, secretário de ciência e tecnologia do município de Nova Friburgo; Vânia Heringer, representante dos tutores; Carlos Renato, representante dos alunos; Igor Pinto, o secretário de educação do município de Nova Friburgo; Silvia Maria de Souza, representante do curso de Letras; Fábio Reis Mota, representante do curso de Segurança Pública e,  por fim, Cleber Castro, Profº do curso de Geografia da UERJ. Palavras de incentivo e apoio aos estudantes foram proferidas pelos representantes que estavam na mesa.

Foi exibido um vídeo do Presidente da Fundação CECIERJ, Prof. Carlos Bielchowisk, com palavras de boas vindas aos calouros. Em um ato solene, foi cantado o Hino Nacional.

O Profº Cleber Castro ministrou uma palestra, explicando o que é o CEDERJ, que diz respeito a um consórcio entre instituições públicas de Ensino Superior situadas no Estado do Rio de Janeiro, a fundação CECIERJ e as Prefeituras. Funciona como uma estrutura em que cada um tem responsabilidades definidas através de um termo de Cooperação. A educação a distância oferece um conjunto de ferramentas tais como: Plataforma digital, material impresso, tutoria a distância e presencial e avaliações presenciais e a distância.

Após a palestra, as turmas dividiram-se conforme seus cursos, seguindo para as salas em que cada coordenador fez uma apresentação mais específica do curso em questão.

CURSO DE BIOLOGIA

CURSO DE GEOGRAFIA

CURSO DE PEDAGOGIA

CURSO DE SEGURANÇA PÚBLICA

CURSO DE QUÍMICA

CURSO DE LETRAS

Para iniciar o ano letivo de 2019, no último sábado, dia 26 de janeiro de 2019, ocorreu no Polo CEDERJ de Nova Friburgo, o encontro obrigatório dos calouros. Esse encontro tem o objetivo de esclarecer dúvidas com relação aos cursos, ao consórcio CEDERJ e ao sistema EAD.

SEJAM TODOS MUITO BEM-VINDOS!

Gostaria de anunciar que estão abertas as inscrições para alunos e bolsistas de tutoria do Pré-Vestibular Social 2019.

No nosso site temos a lista atualizada de locais onde iremos atuar em 2019. Para quem não conhece o local onde atuamos nas suas cidades, pode favor confiram os links abaixo:
Edital de tutores (inscrições até 10/01/19): http://cederj.edu.br/prevestibular/inscricoes-para-bolsista-de-tutoria-2019/

Edital de alunos (inscrições até 14/02/19): http://cederj.edu.br/prevestibular/inscricoes-para-alunos-extensivo-2018

Locais onde o PVS irá atuar em 2019: http://cederj.edu.br/prevestibular/onde-estamos-pvs
1) O Pré-Vestibular Social é a porta de entrada da graduação do CEDERJ em muitas cidades do estado, já que os tutores do PVS são capacitados para ajudarem os alunos a se inscreverem no Vestibular CEDERJ, se prepararem para as provas, etc.

2) Alunos do Pré-Vestibular social que mantenham uma frequência mínima as aulas tem direito a isenção da taxa de inscrição no vestibular CEDERJ.

3) Pessoas mais velhas que já estão há muito tempo fora da escola precisam de ajuda para terem mais chance de fazer o vestibular CEDERJ e o PVS pode ser muito importante também nesses casos.

Convido-os a participar da pesquisa da colega Ana Silva, aluna de MAG,  com algumas informações sobre o Curso. As respostas farão parte de sua monografia e poderão nos ajudar a aprimorar o Curso.

Participar é bem simples. Basta clicar no link abaixo e responderem 10 perguntas.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfxJBpjWur5aV5t0BrPgt5pVck-hhTuDxf-dbcp6sUmzKgc8A/viewform

Desde já agradeço a todos que puderem colaborar

No próximo sábado, dia 24 de novembro de 2018, ocorrerá no polo CEDERJ de Nova Friburgo, o II Café com química!

A programação será composta por palestras e apresentação de trabalhos acadêmicos, contamos com a presença de todos!

De 17 a 20 de outubro de 2018, ocorreu a VI Semana Nacional de Ciência e Tecnologia em Nova Friburgo! Os alunos do Polo EAD de Nova Friburgo estiveram presentes em todas as atividades.

Nossa querida diretora do Polo, Profa Rosali Zavoli, participou de uma mesa de debates na UFF de Nova Friburgo.

O ETARSERRA, que é a Exposição de Trabalhos Acadêmicos da Região Serrana, está na sua 6ª edição, faz parte do evento e contou com a presença de vários alunos do Polo. De acordo com o relato do aluno do curso de Ciências Biológicas, Hugo Silva, que participou de uma roda de conversa:

“Na roda de conversa os trabalhos são expostos geralmente em Power Point. Apresentei o meu, que é baseado na minha monografia sobre motivação dos alunos em escolas. Falei sobre jogos didáticos, modelos didáticos e experimentos lúdicos no ensino, principalmente envolvendo ciência e arte. Contei da minha experiência prática com os alunos, sobre as aulas de música que eu dou e sobre as Mostras de artes do Polo CEDERJ. Depois fiquei vendo as apresentações do grupo 1 da roda de conversa (eu fui o primeiro a apresentar). Tinha muita coisa voltada para a área do ensino, apesar de todos serem trabalhos da UFF. Foi construtivo, muitos trabalhos falavam sobre ensino significativo e sobre evitar a aprendizagem mecânica”

De acordo com a aluna Diovana Belório do curso de Ciênciais Biológicas:

“Eu fui apresentar um pouco do meu projeto de monografia intitulado ‘Adaptação de material sobre estuários para pessoas com deficiência visual e estímulo à reflexão de futuros professores sobre a importância de ferramentas acessível no processo de inclusão’. Falei sobre tecnologias assistivas, que são materiais, metodologias, serviços e práticas que buscam dar independência aos deficientes. Falei de algumas que facilitam a aprendizagem dos alunos deficientes visuais. E expliquei sobre o jogo de RPG que estou desenvolvendo no Jogavox, que conta com narração, imagens e efeitos sonoros para facilitar o acesso pelos deficientes visuais.”

Jayse Paqui Veiga, aluna do curso de Geografia, também participou de uma roda de conversa, e falou um pouco sobre o seu projeto, juntamente com a profª Adriana Bernardes, que tem um grupo de astronomia. O trabalho da aluna é referente às estações do ano, que é um tema interdisciplinar que engloba tanto a Geografia como outras ciências. De acordo com ela, a participação no ETARSERRA foi extremamente enriquecedora.

Eu, Carolina Maciel Mattos, também tive a honra de participar deste evento, que acrescentou muito na minha formação, pois tive a oportunidade de mostrar um pouco do meu trabalho no Blog do Polo EAD de Nova Friburgo, através da exposição do Banner. Essa experiência me possibilitou agregar mais valor ao meu trabalho, através de várias dicas e observações do avaliador e, assim, trocar conhecimentos.

A aluna Clarisse Lugon, também participou do ETARSERRA, e pode apresentar  o seu projeto “Viver Jardim”, que recebeu menção honrosa pela equipe da UFF.

Os alunos do Polo EAD de Nova Friburgo também se mostraram presentes na Caravana da Ciência. De acordo com o aluno Diego Jardim Ciências Biológicas:

“Em relação à caravana achei muito interessante poder participar do evento e passar um pouco do meu conhecimento para alunos que estão dando início aos estudos, isto é, alunos do ensino fundamental. E para os alunos do ensino médio, poder passar um pouco da minha experiência e vivência acadêmica e ver que minha vivência estimulou e serviu, para alguns alunos, como parâmetro e perspectiva para o decorrer acadêmico desses alunos. Me chamou atenção o fato de que nenhum dos alunos em término do ensino médio tivessem conhecimento da Fundação Cecierj e do Consórcio Cederj, como o Polo universitário EAD de nosso cidade. Logo, fiquei feliz em poder informar e esclarecer dúvidas sobre o Consórcio e dar uma perspectiva para o futuro acadêmico desses jovens.”

Na última terça-feira, dia 16 de outubro de 2018, ocorreu, na UERJ, a Feira Agroecológica e a Semana da Alimentação Carioca. As alunas do Polo EAD de Nova Friburgo Clarisse Lugon, Renata da Costa e Tatiana de Araujo participaram deste evento.

De acordo com a aluna Clarisse Lugon:
“Participar da Feira Agroecológica da UERJ e da Semana da Alimentação Carioca, a convite da querida Professora e Vice Diretora do Instituto de Nutrição, Luciana Maldonado, foi uma honra! Uma experiência linda que nos trouxe muito aprendizado. Os alimentos são nossa fonte de vida e precisamos refletir e analisar as escolhas que fazemos, entender a diferença entre alimentar-se e nutrir-se. O consumo de alimentos orgânicos deve ser uma prioridade. A partir de movimentos como a Feira Agroecológica e a SAC, valorizamos e discutimos essa pauta tão importante além de conhecermos e consumirmos alimentos de produtores orgânicos do estado do Rio de Janeiro, valorizando seu cultivo e produção. Agradeço muito á professora Luciana Maldonado pelo convite, simpatia e ajuda, e á Jessica Rosa Marinho, por todo o carinho e atenção!”

Segundo relatos da aluna Tatiana de Araujo:

“Foi mega gratificante levar a oficina de construção de bombas de sementes para Feira Agroecológica na Uerj, organizada pelas Professoras Luciana Maldonado e Jéssica Rosa Marinho, do Instituto de Nutrição da UERJ, em culminância com a Semana de Alimentação Carioca e divulgar um pouco do meu trabalho de pesquisa desenvolvido no TCC sobre a técnica Nendo Dango, expressão japonesa que significa bomba de sementes, criada pelo microbiólogo japonês Masanobu Fukuoka, um dos precursores da permacultura, e trocar experiência e tanto conhecimento acadêmico nas oficinas e vivências presentes.”

A Semana da Biologia começou na terça-feira, dia 09 de outubro de 2018, com o profº Maycon Saviole apresentando as atividades que seriam realizadas durante toda a semana. Para iniciar, os estudantes de Licenciatura em Ciências Biológicas, Gustavo Gonçalves e Gabriela Cordeiro, contaram um pouco sobre as suas experiências ao participarem de um curso sobre Biologia Marinha em Ubatuba, São Paulo. O projeto é conhecido como BIÓICOS, o objetivo do curso é fornecer aos alunos, por meio de atividades teórico-práticas, subsídios para a melhor compreensão do ambiente marinho, de seus organismos e da interação entre estes. Os alunos relataram que foi uma experiência extremamente enriquecedora, onde puderam estar em contato com ambientes adjacentes do marinho como os manguezais, a restinga e riachos litorâneos. Puderam conhecer os projetos TAMAR e AQUÁRIOS DE UBATUBA, além da oportunidade de participar de aulas sobre técnica de mergulho.

No decorrer das atividades, a aluna Clarisse Lugon falou um pouco sobre o seu projeto Viver Jardim, que aborda a Educação Ambiental colocando os estudantes como protagonistas no cultivo das plantas ornamentais e seus conhecimentos que se estendem da jardinagem à biologia. Em agosto de 2017 surgiu o Projeto Viver Jardim, atividade ligada ao projeto de extensão realizado no Polo de Educação a Distância de Nova Friburgo, envolvendo os estudantes do curso semipresencial de Licenciatura em Ciências Biológicas. A criação do jardim se iniciou a partir de um “biodesafio” proposto pelo tutor coordenador do curso, Maycon Saviole, para os calouros da turma que ingressavam no primeiro semestre de 2017 e, posteriormente, se tornou uma atividade de ensino-pesquisa-extensão. Um jardim tem papel importante, muda a vida de quem está à sua volta, pode ser experimentado, vivenciado passeando por ele, observando o desenvolvimento das espécies que ali estão, palpitando nas mudas e estacas, sensibilizando e educando os que transitam por ele a enxerga-lo como um ser de vida própria, uma manifestação da natureza na Universidade.

Seguindo as atividades, a aluna Renata da Costa apresentou o seu projeto “Recicla Solo”, no qual é utilizada uma composteira com objetivo de reaproveitar o material orgânico, que na maioria das vezes é descartado como lixo. O objetivo é transformar todo o resíduo em adubo orgânico, cujo processo de decomposição é feito pelas minhocas. Durante a transformação desse material orgânico, ocorre a desidratação, sendo que a parte líquida pode ser usada como biofertilizante.

Após a apresentação dos trabalhos e experiências na área acadêmica da Biologia, o aluno Roberto Candeias desenvolveu uma oficina sobre noções básicas de desenho, onde os participantes tiveram que realizar quatro desenhos diferentes. A parte prática foi muito divertida, e o objetivo era aprender a representar as estruturas dos animais através do desenho.

Foto 4: Desenho de uma formiga. Créditos: Carolina Maciel Mattos.

Foto 5: Roberto Candeias , ensinando como realizar os desenhos. Créditos: Carolina Maciel Mattos

Foto 6: Alunos tentando fazer seus desenhos. Créditos: Carolina Maciel Mattos.

Dando continuidade à Semana da Biologia, no dia 10 de outubro de 2018, quarta-feira, o profº Maycon Saviole ministrou uma prática simplificada de produção de vasos a partir de fibras vegetais, pó de serra, papel triturado e outros materiais de origem vegetal. Para dar início, Maycon Saviole apresentou o significado das palavras Xilo e Cimento.

Após isso, disponibilizou o passo a passo para fazer o artefato:

• Disponha de uma fonte de fibras vegetais;
• Processe essa fibra para que fique no padrão desejado;
• Misture na proporção 1:1 uma parte de fibra com uma parte de cimento;
• Deixe a massa bem homogênea sem excesso de água;
• Molde seus vasos;
• Deixe secar por pelo menos três dias;
• Reforce e pinte.

Todos os que estavam presentes tiveram a oportunidade de participar da parte prática da produção desses artefatos a fazer seus próprios vasos.

Após a atividade prática, houve a realização de um vídeo debate com o aluno Diego Jardim, sobre questões referentes à moral e ética nas conjunturas pessoais, filosóficas e religiosas. Debateu-se como moral e ética são vistos no meio social, público, físico e na internet. Além disso, refletiu-se sobre liberdade de expressão sem controle e controlado, e sobre ética e moral no sentido profissional e político.

Na quinta-feira, dia 11 de outubro de 2018, houve uma palestra e exposição de FUNGOTECA, com a convidada Caroline Moraes e as alunas Patrícia Toledo e Tatiane Moraes. A palestrante Caroline explicou as características gerais dos fungos: são seres vivos eucariontes; em sua maioria são multicelulares (filamentosos), mas alguns são unicelulares (leveduras); todos são heterotróficos e não possuem pigmentos fotossintéticos. Os fungos multicelulares são formados por uma rede de filamentos (micélio), com células alinhadas topo a topo e ramificadas (hifas), que podem ser septadas ou asseptadas. De acordo com a convidada, possuem parede celular formada por quitina, o que confere elevada rigidez e maior resistência à degradação microbiana. A presença da parede impede-os de realizar fagocitose, logo, alimentam-se por absorção, liberando enzimas hidrolíticas para o exterior do corpo e absorvendo os nutrientes sob forma já digerida. A relação dos fungos com o meio ambiente pode ser dividida em: saprófito, simbionte, parasita e predador. Muitos fungos são aeróbicos, ou seja, realizam a respiração. Alguns são anaeróbicos e realizam fermentação. De acordo com as alunas Patrícia e Tatiane, os fungos são importantes, pois são considerados “lixeiros do mundo”, já que degradam todo tipo de resto orgânico e têm aplicação em diversas áreas, como: medicina, farmácia, nutrição, agricultura, entre outras. As palestrantes levaram vários fungos em vidros, para que os participantes pudessem visualizar as diferenças entre cada um.

Foto 11: Exposição dos fungos. Créditos: Carolina Maciel Mattos.

Foto 12: Palestrantes, Caroline Moraes, Patrícia Toledo e Tatiane Moraes. Créditos: Carolina Maciel Mattos.

Foto 13: Alunos que participaram da palestra e exposição de FUNGOTECA. Créditos: Carolina Maciel Mattos.

Após a palestra, houve uma oficina sobre análise laboratorial de urina, com a estudante Camila Junqueira. Para iniciar, a aluna se apresentou, e fez um estudo dirigido utilizando uma apresentação de slides, explicando sobre os EPI e EPC, que são equipamentos de proteção individual e coletivo, e como são feitas as análises de urina. Além disso, exemplificou o procedimento que iria ser realizado na oficina.

Para a realização da atividade, a palestrante usou como base a coleta de sua urina e alguns alunos, na hora, coletaram o seu próprio material.

E com isso, foram feitos os procedimentos do método que a convidada exemplificou na palestra, que foi o mais simples, chamado EAS.

Foto 16: Alunos participando da oficina: Créditos: Gustavo Gonçalves.

Foto 17: Aparelho utilizado para fazer a análise. Créditos: Gabriela Cordeiro.

Devido ao mal tempo, o trabalho de campo que seria realizado na sexta-feira foi cancelado!

Para fechar a Semana da Biologia, no sábado, dia 13 de outubro de 2018, aconteceu o projeto denominado “Nossos jardins e bosques” realizado pelos alunos Leon, Fernando e Mary Ellen que, futuramente, fará a catalogação das espécies plantadas.

A finalidade foi fazer um mutirão para o plantio de árvores, como Ipê, Castanha do Pará, Cerejeira, Araucária, Ingá, Pitanga, Canela, Sarandu e Guaquica. Foram 73 mudas plantadas, sendo duas exóticas e o restante nativas.

Concomitante com a atividade do reflorestamento ocorreu a Exposição de insetos na Educação, organizada pelos estudantes, com a coordenação da tutora Renata Souza.